这篇文章介绍的“魔力循环”是一个过程，目的是为公司里的每一位员工提供系统化的成长路径。“魔力循环”之所以具有魔力，其根本在于它触及了人性中最基本的特质：我们每个人的内心都有着对公平和合作的本能渴望。

知识分为两种：增强性知识和突破性知识；增强性知识是加深我们固有认知的知识，突破性知识则是推翻我们已有认知的知识。 这个时代，我们基本不缺增强性知识，算法推荐给你的内容基本都在加深你的固有认知，因为算法只会推荐你喜欢的内容。 我们应该着重寻找那些突破性知识，ROI 最高。这些知识可能也是我们下意识会抗拒的。

本文原题为《Managing Oneself（管理自己）》，刊登在十几年前（2005）的《哈佛商业评论》上，据说是 HBR创刊后重印次数最多的文章。 作者是管理学大师彼得·德鲁克，德鲁克认为在现在的环境下，大多数公司是不为员工的职业发展负责的。因此，对于知识工作者或者脑力劳动者来说，要自己做自己的CEO。

演讲面向的是贝尔实验室的200多名科学家，讲述的是如何做出重大的科学研究。但对于我们每一个普通人来说， 这篇演讲的意义则是启发我们如何在有限的生命里，去做一些意义重大的事。

领导力是一个老生长谈的话题，我们都知道领导力的重要性，但是如何获得真正的领导力？ 本文给了一套非常实用的解决方案

💡 “为什么旅行结束后，我依旧不快乐？因为你是带着悲伤出门的。” 这篇文章深入探讨了我们如何在广告和现代消费主义的影响下，对幸福和满足的理解产生了偏差。它提醒我们，真正的满足感往往来源于修复和保持，而非不断寻求新鲜事物。

💡 学校教育中最有害的不是课程知识本身，而是“为了好成绩而学习”的思维模式。

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